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狮子战鹿公然课教案

  发布时间 : 2019-08-12   浏览次数:

  28* 狮子和鹿 讲授方针: (一)准确、流利有豪情地朗读课文。 (二)读懂课文内容,懂得都雅的工具有时会带来坏处,而难看 的工具有时却会带来益处。 (三)培育阅读能力。 讲授沉点:理解指点鹿对本人的脚和腿的前后分歧的立场。 讲授难点:读懂课文,体味故事所蕴涵的事理。 课前预备:课文朗读录音带 课件 讲授预设流程: (一) 、情景导入,引出课题 1、小伴侣们,今天教员给你们带来了两位动物伴侣, (出示狮子)请 看是谁啊? (板书:狮子)这是一只如何的狮子呢?学生交换 生 1:这是一只凶猛的狮子。 生 2:它是一只预备捕猎的狮子。 小伴侣们,你们再看这是谁?(出示梅花鹿) (板书:鹿)这是一只如何的小鹿? 生 1:这是一只斑斓、标致的小鹿。 生 2:它的角很斑斓。 是的,小鹿也认为本人的角很美的,可是小鹿履历了一件事,使它改 变了一些见地,这到底是怎样回事呢?那我们还得从《狮子和鹿》的 故事说起,今天我们就来进修这个故事。伸出你们的小手,和教员一 起认线、质疑:同窗们,你们看到这个标题问题,能提出什么问题,想晓得些 什么? 5、疏理学生的问题。 (归纳成两个问题:课文讲了一个什么故事?这 到底是怎样回事呢?) (二) 、初读全文、领会大意 1、查抄预习环境,指名分节读课文。 师:今天教员请你们预习课文,还提出了预习要求,碰到不会读的字 要查字典读准确,把课文读准确,读流利。 小伴侣们,你们发觉这些词语中藏着几组反义词,你们能找 出来吗?(赏识--埋怨 难看--斑斓 送死--逃生) 现正在教员来查抄查抄。这篇课文共有几个天然段?(7) 2、同桌彼此交换,思虑课文讲了一个如何的故事? 3、生默读课文。 4、实好,孩子们已正在思虑了,好,谁来说说课文讲了一个如何的故 事呢?(给出课文填空,帮帮学生归纳综合课文) 生 1: (三)、深切文本,体味鹿对本人的角和腿的分歧立场 1、从这个填空中我们能够看出,小鹿很是喜好本人的角。那么你们 能找出课文中小鹿是怎样赞誉本人的角的吗? ( “啊!我的身子何等均匀,我的角何等精彩新颖,仿佛两束斑斓的 珊瑚。) ” 2、全班齐读。带着小鹿的那种赞誉,找学生起来读。 3、什么是珊瑚,孩子们你们见过珊瑚吗?(相机出示珊瑚图片) 4、全班再次用赞誉的语气读一读小鹿夸奖本人斑斓的角的线、谁能用何等??何等??说一句线、从你们的朗读中,教员听出了小鹿对本人角的赏识,那它对腿又 是怎样评价的呢?(出示 一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿 突然看见了本人的腿,不由撅起了嘴,皱起了眉头: “这四条腿太细 了,怎样配得上这两只斑斓的角呢!) ” 7、找学生起来读这句话 师:小鹿小鹿,你感觉你的腿怎样样呢? 生:这四条腿很细很难看,配不上我斑斓的角! 8、我来读前面的旁白,找同窗起来读一读小鹿的话。 (找学生评价) 师:你们有没有细心察看前面的旁白?什么叫撅起嘴,谁来表演下 谁能撅起嘴,皱起眉头读一读。 生:全班齐读。 9、鹿赞誉本人的角,埋怨本人难看的腿,为什么后来说了如许一句 话(两只斑斓的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃 生! ) 师:你读完这句话,从里面能不克不及看出,这时候小鹿赏识的是自 己什么?埋怨的是什么? 生:赏识的事腿,埋怨的是角。 师:为什么会有这么大的变化呢?读一读课文的 5、6 两段,请你 们找出描写角和腿的句子。 师:斑斓的角让本人的正在押生的过程中再一次的陷入了之中,难 怪小鹿要埋怨本人的角了。 (这实是有惊无险呀,多亏了这无力而灵 活的腿呀!怪不得小鹿这么说。 )正在这关头的时辰,它一曲赏识 的角让它差一点送了命,埋怨的腿却让他狮口逃生。这时候鹿会有什 么心理线、出示本节课的事理! (8)小结:这实是有惊无险呀,多亏了这无力而矫捷的腿呀!怪不 得小鹿这么说,出示齐读文本一 (四) 、拓展延长 1、师:鹿从狮口逃生,此时他又来到了小溪边,看到本人的倒影, 此时他会想些什么?说些什么呢? 2、颠末此次的履历,小鹿决定把本人的角据掉,小伴侣你们感觉这 样好么?那你们快来劝劝小鹿吧! 3、交换。 4、小结: 同窗们说的都很对, 每样工具都有它的利益和短处, 正如我们常 说的——尺有所短,寸有所长。难看的工具有时会带来益处,斑斓的 工具有时会带来坏处,你看,鹿难看的腿正在它险遇狮子时帮帮他逃离 狮口,斑斓的角正在这时差点让它了人命。骆驼和羊也一样,高有 高的利益,矮有矮的长处,我们既要看到利益也要看到短处,要学会 全面地一分为二看问题。 4、进修小绕口令: 《角和脚》 ,加深对本课的印象。 5、引见伊索寓言。 (五)功课 1、把《狮子和鹿》这个故事讲给爸爸妈妈听。 2、汇集寓言故事,开个故事会。 (六)板书设想 角 斑斓 丧命 腿 难看 逃生

  狮子和鹿公开课教案_文学_高档教育_教育专区。28* 狮子和鹿 讲授方针: (一)准确、流利有豪情地朗读课文。 (二)读懂课文内容,懂得都雅的工具有时会带来坏处,而难看 的工具有时却会带来益处。 (三)培育阅读能力。 讲授沉点:理解指点鹿对自


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